B.D.:
Atenção, atenção; já que os dois exercícios fazem uso dos Acordes de Sexta Napolitano e/ou Acordes de Sexta Aumentada.
domingo, 17 de maio de 2009
sábado, 18 de abril de 2009
terça-feira, 7 de abril de 2009
resolução: Exercício Nº 3, 02.04.09 (B.D.)
Baixo Dado:
(clique com o botão direito na figura e escolha "abrir em nova guia/janela")
domingo, 5 de abril de 2009
terça-feira, 31 de março de 2009
resolução: Exercício Nº 2, 26.03.09 (C.D. e B.D.)
Baixo Dado:
Canto Dado:
dica: para visualizar a partitura num tamanho razoável, clique com o botão direito em cima da imagem e selecione a opção de abrir em uma nova aba/janela. Assim, você pode escutar, ao mesmo tempo em que vizualiza bem o exemplo.
Canto Dado:
dica: para visualizar a partitura num tamanho razoável, clique com o botão direito em cima da imagem e selecione a opção de abrir em uma nova aba/janela. Assim, você pode escutar, ao mesmo tempo em que vizualiza bem o exemplo.
quinta-feira, 26 de março de 2009
BD e CD dia 26.03.09
Exercício exposto em sala:
Baixo Dado para o dia 31.03:
(clique na imagem para ampliar)
Canto Dado para o dia 31.03:
(clique na imagem para ampliar)
Baixo Dado para o dia 31.03:
(clique na imagem para ampliar)
Canto Dado para o dia 31.03:
(clique na imagem para ampliar)
terça-feira, 24 de março de 2009
Links Material Didático
Indicação do nosso colega Marcos Gomes:
MATERIAL DIDÁTICO EM LEM
Podemos encontrar, inclusive, o velho e bom Kostka, em pdf.
Lembrando que temos revisão na sexta, 17h,
Um abraço.
MATERIAL DIDÁTICO EM LEM
Podemos encontrar, inclusive, o velho e bom Kostka, em pdf.
Lembrando que temos revisão na sexta, 17h,
Um abraço.
terça-feira, 17 de março de 2009
Quadro Sinóptico de Baixos Cifrados para Acordes de Sétima - Página do Prof. Flávio de Queiroz
Acima, o tal quadro sinóptico, elaborado pelo Prof. Flávio de Queiroz, em seu site dedicado, exclusivamente, às disciplinas de LEM - do qual alguns falaram na nossa aula de mais cedo.
Um detalhe: a cifragem da sétima de dominante, na 1ª inversão, é 6/5 (cortado) e não simplesmente 6/5, como aparece no quadro. O restante está ok.
Certamente nos equivocamos sobre um ou outro tipo de cifra resumida. Nos acordes em que cifragens coincidentes são usadas (7ª dom. 1ª inv., semidiminuto 1ª inv., maior/menor 1ª inv.), o contexto é que revela como estes devem ser entendidos.
Abaixo, o site de páginas com material didático do CLEM (clique em "Materiais Didáticos). Façam bom uso!
http://www.clem.ufba.br
Um detalhe: a cifragem da sétima de dominante, na 1ª inversão, é 6/5 (cortado) e não simplesmente 6/5, como aparece no quadro. O restante está ok.
Certamente nos equivocamos sobre um ou outro tipo de cifra resumida. Nos acordes em que cifragens coincidentes são usadas (7ª dom. 1ª inv., semidiminuto 1ª inv., maior/menor 1ª inv.), o contexto é que revela como estes devem ser entendidos.
Abaixo, o site de páginas com material didático do CLEM (clique em "Materiais Didáticos). Façam bom uso!
http://www.clem.ufba.br
segunda-feira, 16 de março de 2009
Plano de Trabalho para o 1º Semestre
Universidade Federal da Bahia
Escola de Música da UFBA
CLEM – Depto. de Composição, Literatura e Estruturação Musical
Literatura e Estruturação Musical II – Ter./Qui. 15-17h - Prof. Paulo Rios Filho
http://lem2-turma1.blogspot.com
Horizonte Temático, Objetivos, Súmula Cronológica,
Sistema de Avaliação, Bibliografia
1. Horizonte Temático
Revisão de LEM I. Estudo da harmonia cromática, da construção de frases musicais e suas combinações. Estudo de formas musicais de estrutura única, binária e ternária. Apreciação de obras musicais referentes aos elementos estudados.
2. Objetivos
Tornar o aluno apto a manipular a harmonia de uma maneira geral, assim como lidar com estruturas maiores que a frase musical (grupos, cadeias de frases e períodos) através de pequenas composições, assim como permitir a compreensão e o reconhecimento desses elementos em partitura, tudo isto correlacionado ao contexto histórico.
3. Súmula Cronológica
1. 03/03/09
• Início das aulas;
2. 05/03/09
• Início das aulas;
3. 10/03/09
• Apresentação da turma e disciplina
• Revisão LEM I;
4. 12/03/09
• Revisão LEM I;
5. 17/03/09
• Acordes de 7ª: diminuto, semidiminuto, maior, menor; inversões;
• Progressão harmônica em maior;
• Realização de C.D., no quadro.
6. 19/03/09
• Progressão harmônica em menor;
• Resolução de B.D., no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.;
7. 24/03/09
• Audição;
• Resolução do exercício no quadro;
• Apresentação dos exercícios;
8. 26/03/09
• Acordes de 9ª de dominante, 11ª e 13ª;
• Resolução de exercício no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.
9. 31/03/09
• Resolução do exercício no quadro;
• Apresentação dos exercícios.
10. 02/04/09
• Análise harmônica coletiva;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.;
• Divisão de seminários.
11. 07/04/09
• Sexta napolitana;
• Análise coletiva;
• Apresentação dos exercícios.
12. 09/04/09
• Avaliação: 1 C.D. e 1 B.D.;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D.
13. 14/04/09
• Sextas aumentadas;
• Análise coletiva;
• Apresentação dos exercícios.
14. 16/04/09
• Revisão de sextas aumentadas;
• Resolução de C.D. no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 3 C.D. e 3 B.D.
15. 21/04/09
(Feriado)
16. 23/04/09
• Apresentação dos exercícios;
• Exercício extra-classe: criação livre.
17. 28/04/09
• Apresentação dos exercícios;
• Revisão parcial do semestre;
18. 30/04/09
• Audição;
• Acordes alterados;
• Realização de C.D. e B.D. no quadro.
19. 05/05/09
• Seminários 1, 2 e 3;
20. 07/05/09
• Audição;
• Funções secundárias;
• Análise coletiva.
21. 12/05/09
• Seminários 4, 5 e 6;
22. 14/05/09
• Audição;
• Funções secundárias;
• Resolução de B.D. e C.D., no quadro.
23. 19/05/09
• Seminários 7, 8 e 9;
24. 21/05/09
• Audição;
• Exercício em sala de aula: 1 C.D. e 1 B.D.;
25. 26/05/09
• Seminários 10, 11 e 12;
26. 28/05/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Análise coletiva;
27. 02/06/09
• Seminários 13, 14 e 15;
28. 04/06/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Resolução de C.D. e B.D., no quadro;
29. 09/06/09
• Seminários 16, 17 e 18;
30. 11/06/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Resolução de C.D., no quadro;
• Exercício em sala de aula: 1 B.D.;
31. 16/06/09
• Expansão da tonalidade.
32. 18/06/09
• Avaliação final do semestre: análise em sala.
4. Sistema de Avaliação
Para o ano letivo de 2009, estão programadas cinco avaliações. Três delas ocorrem no primeiro semestre, através da seguinte disposição de atividades e valores:
Primeira avaliação (09/04):
1. Realização, em sala de aula, de um ‘canto dado’ e um ‘baixo dado’ (valor: 10,0 pontos).
Segunda avaliação (atividade corrida):
1. Exercícios extra-classe de resolução de ‘baixo e canto dados’ (14 resoluções, ao total; 0,5 ponto por resolução; pontuação máxima: 7,0);
2. Apresentação de seminário de tema livre, previamente combinado em sala de aula (valor: 3,0 pontos).
Terceira avaliação (18/06):
1. Análise de peça ou trecho, individual, em sala de aula (valor: 10,0 pontos).
5. Bibliografia
Aldwell, Edward e Schachter, Carl. Harmony and Voice Leading. 2ª ed. SanDiego: Harcourt Brace Jovanovich, 1989.
Bitsch, Marcel e Gallon, Noël. Traité de contrepoint. Paris: Durand, 1964.
Forte, Allen. Tonal Harmony in Concept and Practice. 3ª ed. Nova York: Holt, Rinehart & Winston, 1979.
Green, Douglass. Form in Tonal Music. An Introduction to Analysis. Chicago: Halt, Rinehart & Winston, 1979.
Grout, Donald Jay. A History of Western Music. 3ª ed. com Claude Palisca. Nova York: W.W. Norton, 1980.
Koechlin, Charles. Traité de l’Harmonie. 3 vol. Paris: Max Eschig, 1946.
Kohs, E. B. Musical Form: Studies in Analysis and Synthesis. Boston: Houghton Wifflin, 1976.
Kostka, Stefan e Payne, Dorothy. Tonal Harmony. Nova York: Alfred A. Knopf, 1989.
Michels, Ulrich. Atlas de música. Madrid: Alianza, 1982.
Randel, Don Michael. Harvard Dictionary of Music. Belknap Press, 2003
Sadie, Stanley, ed. The New Grove Dictionary of Music and Musicians. Londres: MacMillan, 1980.
Escola de Música da UFBA
CLEM – Depto. de Composição, Literatura e Estruturação Musical
Literatura e Estruturação Musical II – Ter./Qui. 15-17h - Prof. Paulo Rios Filho
http://lem2-turma1.blogspot.com
Horizonte Temático, Objetivos, Súmula Cronológica,
Sistema de Avaliação, Bibliografia
1. Horizonte Temático
Revisão de LEM I. Estudo da harmonia cromática, da construção de frases musicais e suas combinações. Estudo de formas musicais de estrutura única, binária e ternária. Apreciação de obras musicais referentes aos elementos estudados.
2. Objetivos
Tornar o aluno apto a manipular a harmonia de uma maneira geral, assim como lidar com estruturas maiores que a frase musical (grupos, cadeias de frases e períodos) através de pequenas composições, assim como permitir a compreensão e o reconhecimento desses elementos em partitura, tudo isto correlacionado ao contexto histórico.
3. Súmula Cronológica
1. 03/03/09
• Início das aulas;
2. 05/03/09
• Início das aulas;
3. 10/03/09
• Apresentação da turma e disciplina
• Revisão LEM I;
4. 12/03/09
• Revisão LEM I;
5. 17/03/09
• Acordes de 7ª: diminuto, semidiminuto, maior, menor; inversões;
• Progressão harmônica em maior;
• Realização de C.D., no quadro.
6. 19/03/09
• Progressão harmônica em menor;
• Resolução de B.D., no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.;
7. 24/03/09
• Audição;
• Resolução do exercício no quadro;
• Apresentação dos exercícios;
8. 26/03/09
• Acordes de 9ª de dominante, 11ª e 13ª;
• Resolução de exercício no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.
9. 31/03/09
• Resolução do exercício no quadro;
• Apresentação dos exercícios.
10. 02/04/09
• Análise harmônica coletiva;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D. e 1 B.D.;
• Divisão de seminários.
11. 07/04/09
• Sexta napolitana;
• Análise coletiva;
• Apresentação dos exercícios.
12. 09/04/09
• Avaliação: 1 C.D. e 1 B.D.;
• Exercício extra-classe: resolver 1 C.D.
13. 14/04/09
• Sextas aumentadas;
• Análise coletiva;
• Apresentação dos exercícios.
14. 16/04/09
• Revisão de sextas aumentadas;
• Resolução de C.D. no quadro;
• Exercício extra-classe: resolver 3 C.D. e 3 B.D.
15. 21/04/09
(Feriado)
16. 23/04/09
• Apresentação dos exercícios;
• Exercício extra-classe: criação livre.
17. 28/04/09
• Apresentação dos exercícios;
• Revisão parcial do semestre;
18. 30/04/09
• Audição;
• Acordes alterados;
• Realização de C.D. e B.D. no quadro.
19. 05/05/09
• Seminários 1, 2 e 3;
20. 07/05/09
• Audição;
• Funções secundárias;
• Análise coletiva.
21. 12/05/09
• Seminários 4, 5 e 6;
22. 14/05/09
• Audição;
• Funções secundárias;
• Resolução de B.D. e C.D., no quadro.
23. 19/05/09
• Seminários 7, 8 e 9;
24. 21/05/09
• Audição;
• Exercício em sala de aula: 1 C.D. e 1 B.D.;
25. 26/05/09
• Seminários 10, 11 e 12;
26. 28/05/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Análise coletiva;
27. 02/06/09
• Seminários 13, 14 e 15;
28. 04/06/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Resolução de C.D. e B.D., no quadro;
29. 09/06/09
• Seminários 16, 17 e 18;
30. 11/06/09
• Audição;
• Tipos de modulação;
• Resolução de C.D., no quadro;
• Exercício em sala de aula: 1 B.D.;
31. 16/06/09
• Expansão da tonalidade.
32. 18/06/09
• Avaliação final do semestre: análise em sala.
4. Sistema de Avaliação
Para o ano letivo de 2009, estão programadas cinco avaliações. Três delas ocorrem no primeiro semestre, através da seguinte disposição de atividades e valores:
Primeira avaliação (09/04):
1. Realização, em sala de aula, de um ‘canto dado’ e um ‘baixo dado’ (valor: 10,0 pontos).
Segunda avaliação (atividade corrida):
1. Exercícios extra-classe de resolução de ‘baixo e canto dados’ (14 resoluções, ao total; 0,5 ponto por resolução; pontuação máxima: 7,0);
2. Apresentação de seminário de tema livre, previamente combinado em sala de aula (valor: 3,0 pontos).
Terceira avaliação (18/06):
1. Análise de peça ou trecho, individual, em sala de aula (valor: 10,0 pontos).
5. Bibliografia
Aldwell, Edward e Schachter, Carl. Harmony and Voice Leading. 2ª ed. SanDiego: Harcourt Brace Jovanovich, 1989.
Bitsch, Marcel e Gallon, Noël. Traité de contrepoint. Paris: Durand, 1964.
Forte, Allen. Tonal Harmony in Concept and Practice. 3ª ed. Nova York: Holt, Rinehart & Winston, 1979.
Green, Douglass. Form in Tonal Music. An Introduction to Analysis. Chicago: Halt, Rinehart & Winston, 1979.
Grout, Donald Jay. A History of Western Music. 3ª ed. com Claude Palisca. Nova York: W.W. Norton, 1980.
Koechlin, Charles. Traité de l’Harmonie. 3 vol. Paris: Max Eschig, 1946.
Kohs, E. B. Musical Form: Studies in Analysis and Synthesis. Boston: Houghton Wifflin, 1976.
Kostka, Stefan e Payne, Dorothy. Tonal Harmony. Nova York: Alfred A. Knopf, 1989.
Michels, Ulrich. Atlas de música. Madrid: Alianza, 1982.
Randel, Don Michael. Harvard Dictionary of Music. Belknap Press, 2003
Sadie, Stanley, ed. The New Grove Dictionary of Music and Musicians. Londres: MacMillan, 1980.
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